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第二届马六甲葡萄牙村服务学习之旅
2017-07-10 14:42 郑裕彤书院  审核人:

第二届马六甲葡萄牙村服务学习之旅  

 为了提升学生国际视野及大爱精神,郑裕彤书院连续两年进行了马来西亚马六甲葡萄牙村的服务学习计画。澳门及马六甲在16世纪是主要的海上贸易航线,此计画也让学生们有机会体验两地许多相同的历史文化。十位来自不同专业和背景的郑裕彤书院院生通过了面试,并组成了这次的马六甲服务学习义教小组,在今年526日至31日前往马六甲Livio Learning Center(LLC) ,以精心设计、寓教于乐的教案,为该中心25名学生提供数学辅导。LLC是当地葡萄牙村的一个非弁利组织,成立于1993年。其服务对象为村内弱势家庭的小孩,提供课后辅导。在这一周的服务学习之旅中,我们有两个目标:

 1.继续上一年开展的教学游戏 “CYTC大富翁的成效。

 2. 寻找并改善LLC学生的学习问题。

 在服务学习之前,CYTC导师花了近3个月的时间准备。首先,他们在8/4/2017澳门大学开放日举办慈善义卖市场,为义教团筹募经费。(图一)在义卖期间,CYTC同学需要向人们介绍此义教的目标和想法,从而提高同学对此义教团的理念。

图一 8/4/2017澳门大学开放日慈善义卖市场

 

 此外,为了承先启后,第一届及第二届的义教小组开了数次反思会议,会议中第一届代表指出,LLC大部分学生的乘法都有问题,因为他们很难背诵乘数表(由于马来西亚语乘数表的发音音节较长,所以学生难以记住)。因此,该小组的目标是以有趣的方式帮助学生记住英文乘法表。

 义教课程共有8堂课, 25名学生分为4个不同的队伍。CYTC组员于各课堂刚开始的10-15分钟教导新的东西(例如简化乘法表的歌曲)。其余的时间透过团队游戏来巩固该天新学的东西。(图二)每场游戏获得的得分都会积累起来,于最后一节课颁发冠军奖状。每节课后,义教组长与LLC同学手册中写下反思与心得。

 

图二 LLC学生在课堂上的游戏 


 

图三 CYTC组长为每个学生写作反思

 

图四 锺院长为LLC的冠军小组颁发奖状。

 

 课程的最后一天,锺院长被邀请为参与课程的LLC同学和游戏的冠军小组颁发奖状(图四),这是对LLC的同学起了极大的鼓舞作用。颁奖状后,CYTCLLC的同学一同分享义教课程的喜与悲(图五)。Livio中心的代表修女–Retta说,这个计划给了LLC学生一个新的学习体会和经验,学习可以是一个有趣和快乐的过程,而不只是通过阅读和死记硬背。大部分LLC的同学都认为我们设计的游戏有趣刺激 (图六)。小朋友不只学到基础乘法,更从小组活动中学到互相合作和互相帮助的精神。义教小组同学表示,这几天的义教每天早上10:00 -下午5:00 义教,用过晚餐小休过后晚上8:00 便开始总结当天课程以及准备下一天的新课程至凌晨12:30 左右才休息。虽然工作是辛苦的,但我们想尽自己努力,把最好的给LLC同学,当看到LLC同学的每张笑脸,我们便知道付出的所有努力也是值得的。

 

 

图五。锺院长为获胜的LLC团队提供冠军证书。

图六. LLC学生对活动的意见及小导师对同学的评语

 

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第二届马六甲葡萄牙村服务学习之旅

来源:   访问量:  更新时间:2017-07-10 16:12:26

第二届马六甲葡萄牙村服务学习之旅  

 为了提升学生国际视野及大爱精神,郑裕彤书院连续两年进行了马来西亚马六甲葡萄牙村的服务学习计画。澳门及马六甲在16世纪是主要的海上贸易航线,此计画也让学生们有机会体验两地许多相同的历史文化。十位来自不同专业和背景的郑裕彤书院院生通过了面试,并组成了这次的马六甲服务学习义教小组,在今年526日至31日前往马六甲Livio Learning Center(LLC) ,以精心设计、寓教于乐的教案,为该中心25名学生提供数学辅导。LLC是当地葡萄牙村的一个非弁利组织,成立于1993年。其服务对象为村内弱势家庭的小孩,提供课后辅导。在这一周的服务学习之旅中,我们有两个目标:

 1.继续上一年开展的教学游戏 “CYTC大富翁的成效。

 2. 寻找并改善LLC学生的学习问题。

 在服务学习之前,CYTC导师花了近3个月的时间准备。首先,他们在8/4/2017澳门大学开放日举办慈善义卖市场,为义教团筹募经费。(图一)在义卖期间,CYTC同学需要向人们介绍此义教的目标和想法,从而提高同学对此义教团的理念。

图一 8/4/2017澳门大学开放日慈善义卖市场

 

 此外,为了承先启后,第一届及第二届的义教小组开了数次反思会议,会议中第一届代表指出,LLC大部分学生的乘法都有问题,因为他们很难背诵乘数表(由于马来西亚语乘数表的发音音节较长,所以学生难以记住)。因此,该小组的目标是以有趣的方式帮助学生记住英文乘法表。

 义教课程共有8堂课, 25名学生分为4个不同的队伍。CYTC组员于各课堂刚开始的10-15分钟教导新的东西(例如简化乘法表的歌曲)。其余的时间透过团队游戏来巩固该天新学的东西。(图二)每场游戏获得的得分都会积累起来,于最后一节课颁发冠军奖状。每节课后,义教组长与LLC同学手册中写下反思与心得。

 

图二 LLC学生在课堂上的游戏 


 

图三 CYTC组长为每个学生写作反思

 

图四 锺院长为LLC的冠军小组颁发奖状。

 

 课程的最后一天,锺院长被邀请为参与课程的LLC同学和游戏的冠军小组颁发奖状(图四),这是对LLC的同学起了极大的鼓舞作用。颁奖状后,CYTCLLC的同学一同分享义教课程的喜与悲(图五)。Livio中心的代表修女–Retta说,这个计划给了LLC学生一个新的学习体会和经验,学习可以是一个有趣和快乐的过程,而不只是通过阅读和死记硬背。大部分LLC的同学都认为我们设计的游戏有趣刺激 (图六)。小朋友不只学到基础乘法,更从小组活动中学到互相合作和互相帮助的精神。义教小组同学表示,这几天的义教每天早上10:00 -下午5:00 义教,用过晚餐小休过后晚上8:00 便开始总结当天课程以及准备下一天的新课程至凌晨12:30 左右才休息。虽然工作是辛苦的,但我们想尽自己努力,把最好的给LLC同学,当看到LLC同学的每张笑脸,我们便知道付出的所有努力也是值得的。

 

 

图五。锺院长为获胜的LLC团队提供冠军证书。

图六. LLC学生对活动的意见及小导师对同学的评语

 



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